Sin dalla sua uscita avvenuta lo scorso febbraio, Training di matematica del Professor Kageyama ha aiutato molti possessori di Nintendo DS ad apprendere le basi dell'aritmetica. Hideo Kageyama ci ha dedicato alcuni minuti per parlare con noi del suo metodo che ha aiutato molte persone ad approcciarsi e apprezzare la matematica in un nuovo modo.
Nintendo of Europe: Professor Kageyama, può presentarsi ai nostri lettori?
Hideo Kageyama: Sono professore all'università Ritsumeikan e direttore della scuola elementare Ritsumeikan, che si trova a Kyoto, l'ex capitale del Giappone fondata 1200 anni fa. Sono anche membro del Consiglio centrale per l'istruzione e ho fatto parte del Consiglio per la riforma dell'istruzione del Ministero dell'istruzione giapponese. Il primo decide il contenuto dei programmi scolastici giapponesi, mentre il secondo si occupa di delineare il futuro dell'istruzione in Giappone.
NOE: Il suo "metodo Kageyama" è famoso in tutto il Giappone. Può spiegarci in cosa consiste il metodo?
HK: Certo. Fin'ora, gran parte dei metodi d'istruzione si concentravano su cosa insegnare ai bambini e come farlo, sulla base delle capacità esistenti. Il metodo Kageyama è diverso, inizia allenando direttamente la capacità del bambino per poterla poi usare come fondamento per un ulteriore miglioramento.
Le mie lezioni sono state osservate da diverse persone, tra cui il ministro giapponese per l'istruzione, la cultura, lo sport, la scienza e la tecnologia. Molto spesso se ne sono occupati anche i media. Grazie a questa copertura, il mio libro di esercizi di matematica ha venduto milioni di copie in Giappone, una quantità più o meno pari al numero di alunni delle elementari in Giappone!
Ovviamente per i bambini è importante anche praticare uno stile di vita sano: andare a letto presto, alzarsi presto al mattino e fare sempre colazione. È stato dimostrato che andare a letto troppo tardi ha un impatto negativo sullo sviluppo salutare del cervello del bambino. Credo che seguire uno stile di vita sano protegga la vitalità di ognuno, e ciò a sua volta può avere un effetto profondo sulla capacità di apprendimento dei bambini.
La ripetizione di elementi basilari serve ad allenare le capacità? Beh, credo che il metodo Kageyama possa essere paragonato all'allenamento fisico con i pesi. Oggi lo sport non sarebbe possibile senza l'allenamento con i pesi. Il potenziale di un atleta è limitato solo dal livello della sua capacità di base. Ho semplicemente usato gli esercizi di aritmetica delle cento caselle e i kanji (ossia i caratteri cinesi che costituiscono la base della lingua giapponese) per mostrare che la padronanza dell'aritmetica e della lingua può migliorare la capacità di apprendimento generale dei bambini. Così facendo, i bambini sono più interessati a sperimentare e comprendere molte cose diverse, sviluppando un'insaziabile curiosità intellettuale. Questi vantaggi ci aiutano per tutta la vita.
Hideo Kageyama
NOE: Com'è implementato il metodo Kageyama in Training di matematica del Professor Kageyama?
HK: Delle cosiddette "tre abilità elementari " (lettura, scrittura e aritmetica), il Training di matematica del Professor Kageyama si concentra sull'aritmetica. Partendo dal livello di base, ossia familiarizzare con i numeri da uno a dieci, il gioco spiega ai bambini le quattro principali operazioni aritmetiche (addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione), che apprenderanno a scuola fino all'età di dieci anni, livello dopo livello. Per esempio, sono compresi anche il "Calcolo cento caselle" e le divisioni con i resti. Questi esercizi allenano il cervello e la capacità di calcolo di base dei bambini.
Questi esercizi pongono l'accento anche sulla velocità e il tempo. I problemi appaiono sullo schermo in rapida successione e i giocatori li risolvono rispettando un certo ritmo. Sincronizzando il tempo necessario per risolvere i problemi con il livello raggiunto dal giocatore, la difficoltà degli esercizi aumenta gradualmente. In questo modo, il cervello può concentrarsi sulla risoluzione dei problemi aritmetici, allenandosi proprio come avviene con i muscoli grazie al sollevamento pesi. Aumentare la velocità è la parte più importante.
NOE: Secondo lei, i bambini di quale età beneficiano maggiormente di questo gioco?
HK: Credo che possa essere utile per tutti i bambini dai sei anni in su. Il software li aiuta ad apprendere, livello dopo livello e alla loro velocità, ed allena le capacità celebrali necessarie all'età di dieci anni. Per risolvere ogni esercizio occorrono uno o tre minuti. In Giappone ho sentito di alunni delle elementari e persino delle medie, che usano il software per riscaldare il cervello e ripassare l'aritmetica al mattino, prima delle lezioni.
NOE: In che modo il software stimola l'apprendimento?
HK: Uno dei principali vantaggi dell'uso del software è la possibilità di giocare insieme agli amici e ai compagni di classe e scoprire un metodo d'apprendimento nuovo ed entusiasmante. L'entusiasmo permette di concentrarsi di più, aumentando l'effetto di apprendimento del software. Per esempio, se un bambino è bloccato con la moltiplicazione "98 x 67", si può controllare quale punto del problema pone difficoltà e concentrarsi su quell'aspetto. In questo caso, può sembrare che il bambino non riesca ad eseguire la moltiplicazione, ma in realtà la difficoltà può stare anche nelle addizioni di riporto come "6 + 9" o "8 + 8", ecco perché non riesce ad eseguire le moltiplicazioni come "7 x 8" o "6 x 9".
Con il Training di matematica del Professor Kageyama, i bambini possono allenarsi intensamente in aree di aritmetica, come i riporti, e svolgere un ulteriore allenamento di matematica a casa, oltre a quello che fanno a scuola.
NOE: Si sarebbe immaginato che così tanti adulti avrebbero usato il Training di matematica?
HK: Sono rimasto molto sorpreso nel sapere che gli esercizi studiati per i bambini vengono comprati e usati dagli adulti per allenare le loro abilità di calcolo. Per esempio, alcuni svolgono gli esercizi di calcolo delle cento caselle prima di eseguire un compito difficile sul lavoro, perché pensano che questo esercizio "scaldi il cervello", aiutandoli a svolgere la loro mansione più facilmente. La cosa più importante è divertirsi facendo esercizi ogni giorno.
NOE: Qual è il metodo di pratica aritmetica usato in Training di matematica del Professor Kageyama?
HK: È un metodo davvero semplice che consiste nell'addizione, sottrazione o moltiplicazione dei numeri disposti nelle fasce in alto e a sinistra di una griglia di 10 x 10 caselle. In questa modalità Calcolo cento caselle, puoi scegliere di giocare con la stessa griglia o di usare una griglia nuova ogni volta, ma io consiglio di usare sempre la stessa griglia. Risolvere gli stessi problemi ogni giorno assicura un training più efficace. È un po' come nell'atletica leggera, in cui ci si allena per cercare di migliorare il proprio tempo su una certa distanza. Se ieri ci sono voluti tre minuti per completare la griglia e oggi sono stati necessari 2 minuti e 45 secondi, forse domani basteranno solo due minuti e 30 secondi...
Vedere i miglioramenti ogni giorno fa aumentare la fiducia nelle proprie capacità e la fiducia è fondamentale per la capacità di apprendimento, non solo in matematica, ma in tutti i campi. Per i bambini, notare i propri miglioramenti continui favorisce il senso di autoaffermazione. Consiglio ai bambini fino ad otto anni di lavorare su una griglia fino a quando non sono in grado di completare quel Calcolo cento caselle in circa 2 minuti e 30 secondi, o in un minuto e 30 secondi per i bambini più grandi. Così, non solo lavorano sulle loro abilità aritmetiche di base, ma allenano anche il loro cervello, proprio come un muscolo. Una volta raggiunti questi obiettivi, possono cambiare la griglia per mantenere il ritmo raggiunto.
NOE: Ha un messaggio per gli utenti europei del software?
HK: Sono molto lieto di sapere che gli esercizi sviluppati in Giappone, tra cui il Calcolo cento caselle e la Maratona divisioni, saranno utili anche agli utenti in Europa. Tuttavia, desidero cogliere anche l'occasione per esprimere il mio riconoscimento a quegli educatori di talento che hanno sviluppato in origine questi metodi d'insegnamento: Hiroshi Kishimoto per il metodo delle Cento caselle e Shunichi Miki per la Maratona divisioni (difficile).
Spero che gli utenti del software apprendano e si divertano allo stesso tempo.
NOE: Un'ultima cosa, professore, può dirci chi è Mathy? È un suo amico?
HK: Ha accettato di partecipare con me a questo software, ma non l'ho mai incontrato! Ho sentito dire che viene dalla Grecia. Pare che per vederlo si debba andare ad Atene... Mi piacerebbe incontrarlo un giorno!
Training di matematica del Professor Kageyama è disponibile nei negozi, solo per Nintendo DS.
